В браузере ОТКЛЮЧЕНА возможность использовать CSS (каскадных таблиц стилей), или ваш браузер не поддерживает действующих веб-стандартов. Поэтому Вы не видите оформление сайта.


Рекомендуем включить поддержку CSS или обновить браузер.

Внимание: использование данного материала
только с письменного разрешения «Методики Н.Зайцева»

Методики Н.Зайцева • Официальный сайт Николая Зайцева.

Методики Н.Зайцева • Официальный сайт Николая Зайцева.
обучение чтению, математике, русскому и английскому языкам

Описание пособий • Английский язык • Английские грамматические алгоритмы

Поиск    

вселюбые словафраза

гостевая книганаписать письмофорумподпискаМы в ВКонтактекак купить пособия? 
Английские грамматические алгоритмы

Английские грамматические алгоритмы.

Учебное пособие. Комплект для дома, группы, класса

Автор: Зайцев Н. А.
Издательство: НОУДО Методики Н.Зайцева, Санкт-Петербург, 2011 г.


розничная цена, без доставки

p1320
20
€ 19

В пособии 11 английских грамматических таблиц, заменяющих, в совокупности, десятки (а то и сотни) традиционно используемых. Системное представление материала, возможность соотнесения его частей по сходству и различию, использование цвета для представления грамматических категорий даёт возможность учащимся быстрее осваивать и начинать использовать словесно-логическую информацию, сообщаемую преподавателями, учебниками, грамматиками английского языка.

В комплект входит:

  • Руководство для обучающих и изучающих (ф. А4, 32 стр., цв. печать).
  • 16 листов таблиц (ф. В4, картон).
  • Упаковка: картонная папка, плёнка.

Вес: 400 г.

Английские грамматические алгоритмы являются обновлённой версией пособия Английский язык. Таблицы.

<
Отказное
письмо
Для просмотра.(109 Kb) Для печати.(2.2 Mb)
>

В пособии представлены следующие темы:

    Таблица 1. PRONOUNS.

    Таблица 2. TO BE (INDEFINITE) в составе утвердительных, отрицательных, вопросительных, вопросительно-отрицательных предложений прошедшего, настоящего, будущего времени.

    Таблица 3. INDEFINITE в составе утвердительных, отрицательных, вопросительных, вопросительно-отрицательных предложений прошедшего, настоящего, будущего времени, Active and Passive Voice, Infinitives, Participle I and Gerund (P1&G).

    Таблица 4. CONTINUOUS в составе утвердительных, отрицательных, вопросительных, вопросительно-отрицательных предложений прошедшего, настоящего, будущего времени, Active and Passive Voice, Infinitive.

    Таблица 5. PERFECT в составе утвердительных, отрицательных, вопросительных, вопросительно-отрицательных предложений прошедшего, настоящего, будущего времени, Active and Passive Voice, Infinitives, Participle I and Gerund (P1&G).

    Таблица 6. PERFECT CONTINUOUS в составе утвердительных, отрицательных, вопросительных, вопросительно-отрицательных предложений прошедшего, настоящего, будущего времени, Active Voice, Infinitive.

    Таблица 7. IMPERATIVES в составе предложения.

    Таблицы 8, 9, 10. Модальные глаголы в составе предложения.

    Таблица 11. Предложения с вводным THERE.

    Пять листов с примерами.



Умелое использование комплекса графических образов в качестве целостного задания увеличивает определенным образом пропускную способность мозга, убыстряет протекание на этой базе сложных логических рассуждений. Объяснение этому можно найти хотя бы в том, что зрительные каналы переработки информации в сто раз мощнее слуховых. <...> Удобным средством плотной упаковки знаний на небольшом пространстве является матрица изображений, которая вносит не только системность в знания, но и помогает добыть недостающую (скрытую) информацию. Знание вне матрицы — внесистемное знание, неполное знание.

Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П.


Никто не хочет учитывать, что учащиеся измучены школьным курсом родного языка. От научно-методической лексики многим становится не по себе, из подсознания выплывает: Подчеркни одной чертой, двумя, волнистой линией, пятнистой… Проведи стрелки, напиши над ними вопросы, части речи.... И т. п.

После многолетнего курса родного языка довольно обычной вещью является неразличение учащимися членов и частей: существительные и местоимения путаются с подлежащими и дополнениями, глагол со сказуемым, наречия с обстоятельствами, прилагательные с определениями.

Многие ребята от разбора предложений находятся в состоянии дидактоневроза, дающего рецидивы и в студенческом возрасте. Травмируются изучением родного языка не только русские учащиеся. Осознание ситуации привело американских преподавателей английского как иностранного к использованию для объяснения порядка слов в английском предложении формулы SVOPT, где S — Subject — подлежащее, V — Verb — глагол, O — Object — дополнение, P — Place — место, T — Time — время.

Оказалось выгодным вообще отойти от латыни, заменив буквенные обозначения цветовыми: красное — кто/что, синее — глагол, зелёное — всё остальное.

По-русски можно одним красным говорить: Шёпот, робкое дыханье, трели соловья, серебро и колыханье сонного ручья, свет ночной, ночные тени, тени без конца, ряд волшебных изменений милого лица, в дымных тучках пурпур розы, отблеск янтаря, и лобзания, и слезы, и заря, заря!.. (А. А. Фет). Красное (кто/что) — это я, ты, высокое здание, двоюродная сестра моего дедушки, стул без одной ножки, Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band (Оркестр клуба одиноких сердец сержанта Пеппера); The driver, who was very young; The driver who hepled me that morning; The strike at the capret factory, which lasted two weeks; The girl whom he fell in love; The house, which has been empty for a year; The man whom I wanted to see и т. п.

Можно по-русски и одним синим: Зазвенел. Выключила. Вскочила, причесалась, умылась, оделась, позавтракала, накрасилась, собралась. Выскочила, бегу. Смотрю: стоят. Пристроилась. Стояла, стояла — не хватило.

Или только зелёным: Кому весело, а кому грустно. Холодно. Тошно. Скучно. Как хорошо вокруг! А почему тебе всегда плохо?

По-английски же — хочешь, не хочешь, а красное (хотя бы формальное, какое-нибудь оно, это, то, один, другой) и синее в каждом предложении должны быть. В речи красное и синее нужно научиться в должной последовательности употреблять. И в тексте уметь их обнаруживать. Этому и должны помочь наши учебные материалы.

Примеры к таблице 3.

 Поместить пособие в заявку о покупке?
 ( Для полного оформления заказа посетите наш магазин )
Внимание: использование данного материала только с письменного разрешения «Методики Н.Зайцева»
Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru HotLog LiveInternet